福建8岁男孩身体不适，上课时举手7次后离世：老师有错吗？ 世界热闻
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(资料图)
教师作为教书育人的职业，自古以来就备受大家的尊重。尊师重道更是作为不少人的家训流传下来，成为一代又代人恪守的准则。
但是，教师这个职业虽然伟大，但有的老师却并非如同人们想象中一样完美无瑕，他们同样也是普通人，当卸下教师这个职业的光环后，他们背后的辛劳和委屈也和平常打工人一般无二。
让孩子在美好的校园环境中健康成长是每一位家长的期望，但现实总是充满着意外，总有些孩子因为人为或者天灾而夭折在成长的途中，令人惋惜。
在福建省福州市鼓楼区某小学，一位男孩因为感到身体不适，10分钟内举手示意7次，但不知道出于什么原因， 这位老师并没有第一时间带他离开教室，20分钟后孩子突然昏迷，最终离开了人世。
在家长提供的监控中，我们可以看到在当天早上10分钟的时间里，一个身穿蓝色衣服的男孩子举手7次，示意老师自己有问题需要离开教室。
但是老师不知道出于何种考虑，选择忽视男孩的请求，让男孩再忍一忍，趴在课桌上休息一下。
根据郭某家长描述，在事发时，数学老师的态度和处理方式冷漠，对孩子不够关心，没能及时采取有效措施避免悲剧发生，对孩子的去世负有主要责任。
从表面来看，家长的结论似乎是有些道理的。孩子多次举手示意自己身体抱恙，但教师却依然视若无睹，没有履行自己的义务，让孩子前往医务室或者医院及时就医，耽误了孩子的最佳治疗时间，才酿成了惨剧。
但从深层次原因来说，孩子的离世根本缘由是什么呢？ 其实还是自身的基础疾病，根据案件二审人员透露，孩子的离世并非因为摔倒还是其它人为因素，而是因为自己基础疾病。
当我们追根溯源，看到这件事的根本其实还是在于孩子本身的基础疾病，而教师忽略的行为则是加重了这一情况的发生。
因此就能说明教师无责了吗？答案当然是否定的。 孩子离世的根本原因虽然是其自身的基础疾病，但其基础疾病的接连爆发还在于没有得到及时的救治。
当然，我们很难以去揣测教师拒绝孩子举手抱恙的理由：或是因为孩子平时顽皮？或是想维护教学秩序？还是单纯只是上完课？ 具体的原因我们无从考究，只是知道倘若当时教师能够多个心眼，多重视一下，孩子的生命可能就能延续。
现实中，许多的惨剧都是因为当事人漫不经心的态度而造成的。
如果当初能够多一份关怀，多一份谨慎，或许惨剧就能避免，而一次次的惨剧也正在提醒我们： 教师并不是单纯按部就班上完课就行的，还需要在上课期间时时关注孩子的情况，做出及时的反应，避免再有令人扼腕叹息的事件发生。
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